- Prof, che cosa vuol dire “what”?
- What?
- Eja, “what”.
- What?
- PROF, WHAT, le sto chiedendo che cosa vuol dire what…
- WHAT?
- Mi sta prendendo in giro, professoressa?
- Non te Matteo, mi facevo beffe del metodo induttivo.
- ?
- Vuol dire “che cosa”.
- Lo vedi Giuseppe, avevo ragione io! Giuseppe ha detto che voleva dire “come”.
- Può anche voler dire “come”.
- Anche “come”, prof?
- Sì, e pure “quale”.
- Pure “quale”????
- Quante volte vi ho detto partite dalla frase, non dalla singola parola…
- Lo ha detto, prof?
- Prof!
- Dimmi, Daniele
- Che cosa vuol dire “do”?
- Dimmi la frase intera.
- Prof, mi serve solo “do”, le altre parole le so.
- Dimmi la frase.
- Mi dica solo “do”.
- Ok, Daniele. “Do” significa: fare, eseguire, lavorare, andare, riuscire, procedere, comportarsi, stare… A MENO CHE non sia usato con la funzione di ausiliare, nel qual caso non significa PROPRIO NULLA!
- Ok, prof, le leggo la frase…
Tanto di cappello Prof, sul serio! Io mi sarei già gettato dalla finestra
Commento di Glottrotter — Aprile 8, 2008 @ 7:21 am |
Infatti, io quando sento i professori universitari che si lamentano dei loro studenti dico sempre: MA VENITE ALLE MEDIE, VENITE! Io dico che la smettono con la lagna sui giovani di oggi e se ne tornano tutti felici felici nelle loro aulette!
Commento di ingliscprof — Aprile 8, 2008 @ 12:41 pm |
sono anch’io una prof d’inglese delle medie (alle prime armi tra l’altro) e mi trovo ogni giorno a dover affrontare queste situazioni. dopo aver letto il tuo blog credo che vivrò tutto con più leggerezza (non solo solo i miei alunni ad essere così, dopotutto) invece di pensare di sbattere la testa contro il muro almeno 3 volte al giorno!
grazie mille!
Commento di Profe — Aprile 25, 2008 @ 7:53 pm |